pühapäev, 29. oktoober 2017

Vihmane pühapäev Tallinnas.


Heiheii.

Sattusin täna taaskord pealinna. Ma enemasti seal ainult kahel põhjusel käin: kas stipendiumiga seoses käin karjääripäeval või lihtsalt sõidan mehega kaasa kui ta tööd teeb. Vot nii tehti mind pealinnas näha saabki, kaks korda aastas. 

Hakkasin mõtlema, et pole see Tallinn nii hirmus ühti, kui käid ainult kindlaid tänavaid pidi ja kõik tundub juba vana ja tuttav. Aga no see kõigis linnades nii. Tartu oli ka üsna tundmatu koht alguses, nüüd juba suunataju täitsa olemas ja saan linnaliinigagi sõidetud. See ei tähenda muidugi, et ma nüüd mõtleks Tallinna kolimisele. Ei, kaugeltki mitte. Tartu siiski rohkem südames. :) 

Muidu läheb toredalt. Sortisin Ragnarile talveasju, õige suurusega kombekad võtsime kasutusse, väiksed asjad panime kõrvale. Ainsad asjad mis puudu, on talvesaapad. Ei tea küll miks, aga muud asjad oleme kõik saanud, aga saapad kuluvad alati ära. Hehhh... Me panime sel aastal veel eelmise aasta saapad jalga. Nii pisike ja aeglase kasvuga ta meil on. :D 

See bussiga 2.5h õõtsumist on selga tappev, ole sa siis tavaistmetel või lounges. Seljavalu on ikka sama, istuda on ikka sama võimatu. Ma arvan, et meest on juba täielikult ära tüütand kuidas ma inisen ja vingun - küll valutab üks asi ja küll teine. No aga ta ise samasugune, seega... =D

Tervitustega Tallinn-Tartu mnt'lt!

kolmapäev, 18. oktoober 2017

Kontrolltöö on ka hullem kui eelmise aasta eksam.


Ma nüüd esimest korda hakkasin süvenema ja õppima tulevaseks kontrolltööks ... ja vähe ei aja närvi. Materjal, mis peaks olema meile õppimiseks, on täis selliseid loogikavigu, et karju appi. Ühes kohas on ühtemoodi ja teises kohas on teistmoodi. 

Näiteks on väga suur vahe, kas mul on valemis a või mul on seal alfa. See muudab tähendust nii palju ja arusaamist. Ma ei saanudki aru sellest varem, kuniks mulle jõudis kohale, et pole seal mingi alfa vaid seal on a! Kõik muutus palju loogilisemaks ja sain enda jaoks asja lahti seletada. 

Siis .. võtan järgmise faili ette. Regressioonanalüüs. Seal siis on R ja R(ruut). R(ruut) = D. Jah, kõik selge, ilus. Kaks näitajat sõltuvad teineteisest, paned R ruutu siis saad D ja kui võtad D-st ruutjuure, saad R. 

Näiteks arvuliselt esialgsetes andmetes on toodud: 
R = 4 
R(ruut) = D = 16 

Kerin siis veidike allapoole, leian analüüsi vastuse. Vastuses on kirjas selline asi: R(ruut) = 4. Misasja nagu!? Kuidas, kes, mis, kellega? Ja siis ma pean aru saama kuidas asjad toimivad ja minema tegema olulise KT reede hommikul. 

Sellised näpukad on sellel õppejõul ka kodustes ülesannetes. Näiteks on punkt-punkti haaval toodud mis tegema peame. 

7. Tõlgendada regressioonmudelit: (ja midagi enamat kirjas ei ole)
8. Tõlgendada regressioonmudelit: tõlgendada regressioonikordajad, leida mõõtühikud jne.

See on lihtsalt üks näpukas, aga ikkagi. Või siis on 6.punktis, et vaata 4.punkti. Aga 4.das punktis rääkisime me aiast, 6.ndas aga juba aiaaugust (ning tegelikult tuli hoopis vaadata 5.punkti)


See on nagu Ragnarile sõna "teksad" selgeks õpetamine. Tema ütleb "peksad", siis me alati parandame, et "teksad". Tema ikka "peksad ja peksad". A siis on hakanud ütlema, et "T! T-tähtega algab teksad. Teksad!" Ragnar: "T! Peksad!"

esmaspäev, 16. oktoober 2017

Kuu aega veel, siis saan puhkama... võibolla.


Sel hetkel kui võtsin vastu otsuse jätkata tööd poole kohaga klienditeenindaja peale suve lõppu, oli mul kindel eesmärk, mille jaoks seda raha koguda. Koolis käies saan nkn täiendavaid toetusi ja stipendiume, seega tööl käimine oleks olnud nö "taskuraha". Võtsin enda jaoks vastu otsuse, et jätkan tööl käimist senikaua kuni jõuan, jaksan. Senikaua kuni see sobib mehe graafikuga, laps vastu peab, õppida suudan, kodu hoida jõuan ja kõike muud veel. 

Kuna aga minu jaoks on kool ülioluline, ülitähtis, alati nr.1 siis võtsin vastu otsuse jääda kodukanaks ja õppida end lolliks. =D See eesmärk, mille jaoks ma üritan koguda, jääb ikka. Kohe päeva-pealt töö otsa ei saa, kuu aega veel käia. Seega mõned sajad hulgad saan ehk hoiupõssasse panna helgemat tulevikku ootama. 

Ma võiks ju pingutada küll, teha tööd edasi ja olla õnnelik. Ma usun, et õpitud ma saaks, hätta ikka ei jääks. Aga milliste tulemustega, eks see oleks teine teema. Ja kui tegelikult otseselt nälga ei jää, kui tööl ei käi, siis miks õpitulemusi seetõttu kahjustada. Kui see sissetulek oleks ülioluline, siis kindlasti räägiks ma teist juttu, aga kui hakkama saan, siis tõesti milleks. Aastate pärast maksaks see kätte, kui erialasele ametikohale tööle asud ja midagi teha ei oska, sest sa sel ajal kui õppima pidid, olid tööpostil. Eks kui öelda see kõige peamisem põhjus, miks ma enam ei pinguta, et tööl edasi käia - väsimus. 

Ei no.. kurb on ka. Toredad inimesed tööl, töö läheb ka hästi, probleeme nagu ei ole. Aegajalt saab kodust välja, ennast liigutada, inimestega suhelda. See ongi see kõige masendavam osa, rohkem kodus, vähem kodust väljas. Aga tegelikult .. siis rohkem aega muudeks toiminguteks kodust väljas, seega ei saa kurta. Igatepidi saame hakkama, hoiame suunurgad üleval ja tunneme rõõmu peatsest puhkuseperioodist. Jeee.... 

neljapäev, 5. oktoober 2017

5.oktoober.






HeiHeii. 

Tavaliselt ma kirjutan hästihästi pikalt ja mõtlen 3-4h läbi seda, mida ja kuidas ma kirjutan. Täna aga tahaks lihtsalt midagi kirja saada, paar pilti panna. Jagada ehk värskeid emotsioone mis viimaste päevade jooksul toimunud on. Vaatame, kiirelt ma selle postituse valmis saan. Aeg läks käima nüüd ... (13:13) =D

Ragnar on esimest nädalat uues lasteaias. Peamiselt on läinud ilma tõrgeteta. Esimesel päeval tõsteti ta kohe teise rühma ümber, sest algselt oli ta pandud liiga noortega kokku. Teisel päeval oli ta kohe pikka päeva (kuna ma olin tööl; kasvataja arvas, et võiks ikkagi ta tuua ehkki me olime arvestanud, et ei hakka teda teisel päeval kohe terveks päevaks viima). Ragnari jaoks polnud aga see vist nii meeltmööda, sest magama ta jääda ei tahtnud ja näitas iseloomu välja. Kolmas päev sai ta aga koha alumisel voodil, nii nagu ta ise soovis, ja oli isegi maganud. 

Täna ma õhtul jälle tööle, homme tööle, pühapäeval tööle. Kuidagi see graafik läheb maru tihedaks. Koolitööd ka pressivad kuklasse. Üritan iga päev midagi ära teha, et hiljem asjad kuhjuma ei hakkaks. Ja natuke ka produktiivsem olla, mida ma ikka loen ühte lauset 10korda, kui ma seal nkn enam midagi muuta ei taha. Tänase päeva tegi aga rõõmsaks see, et ma ikkagi tulemusstipendiumi saan. Ei oodanud seda, keskmine hinne oli 4,00. Seega, jesss! 

Eile pidin maale sõitma, sest korstnapühkijaga sai aeg kokku lepitud. Helistasin veel hommikul kell 9 talle, et mis kell täpsemalt, sest varasemalt sai umbmääraselt õhtuks kokkulepe tehtud. Kuna minul jäi lasteaias jutt, et kella 16.00ks järgi, tahtsin ise olla kindlasti kella 4ks linnas tagasi. Korstnapühkija aga vastas, et tema oli arvestanud kella 17-18.00 ajal tulemisega. Mulle sobis see isegi paremini, võtan lapse peale, sõidan maale. Nii kokkulepe jäi ja temapoolne kinnitus sai, et kell 17.00 kohtume. Kell 16.00 helistab aga tema, et on kohal! No mis siis ikka, leppisime uue aja kokku. Egas ma siis saa lasta inimesel oodata 45min kuniks ma saabun. 

(13:25) Elu kiireim postitus vist. 
 Mõnusat Sügist! 

esmaspäev, 2. oktoober 2017

III kursus



Kuna uus õppeaasta on täies hoos, on just praegu õige aeg hetk anda ülevaade ainetest, mis sel sügisel plaanin selgeks saada. Natuke veel taustaks/meenutuseks, et õpin Eesti Maaülikoolis maamajanduslikku ettevõtlust ja finantsjuhtimist kaugõppes. Olen alustanud viimast aastat, kolm neid kokku on. Aineid kokku sel poolaastal 9. Üks neist on ettevõttepraktika, mis nüüdseks läbi - kinnitust veel sooritamise kohta ei ole saanud. Aga no võime siiski eeldada, et sooritatud ja kõik sellega hästi. Kuigi nii palju oleks midagi rääkida, teen vaid lühida ülevaate iga aine kohta, märksõnad, emotsioonid, mõtted. 

Arenguökonoomika - peamine teema ühiskonna areng ja selle kasv. Nt miks oleme jagunenud arengumaadeks ja arenenud maadeks? Erinevad teooriad majandusarengu kohta. Väga palju meenutusi mikro- ja makroökonoomikasse. Õppejõud on väga mõnus, puhtale teooriale toob näiteid igapäevaelust, mis aitab mõista seda, millest me loengus räägime. 

Avaliku sektori arvestus ja finantsjuhtimine - ehk tegeleme riigi raamatupidamisega, Riigi! Peamised põhimõtted on samad, mis erasektori raamatupidamise puhul, aga maht on kordades suurem. Kõik käib koodide järgi, siis kui selle ühe õige koodi leiad, siis selle järgi vaatad, palju teistest andmetest pead koode juurde otsima. 

Finantsjuhtimise üldkursus - minu enda jaoks hetkel üks keerulisemaid aineid. Arvutamisülesanded, finantsinvesteeringud, riski arvestamine, väärtpaberid. Üks uus sõna, mida ma üritan endale igati meelde jätta - volatiilsus.

Juhtimisraamatupidamine - ehk palga arvestamine, puhkuste arvestamine, töö graafiku alusel, ületunnitöö, maksumäärad, erinevat liiki puhkused, tööluus, haigusleht, hooldusleht...

Keskkonnaökonoomika üldkursus - väga informatiivne ja samuti huvitav. Enne igat loengut peame lugema inglise keelset ainepõhist teksti, mille kohta loengus toimub tunnikontroll. Sarnane arenguökonoomikaga, kuid selle asemel keskendume keskkonnale. Märksõnad: reostus, saastekvoodid, välismõjud, poliitika mõju, maksustamine.

Maaelu arendamine ja juhtimine - LEADER, meie oma seltskonnaga oleme Piirivere Liideris ning alustasime projekti kirjutamist. Käime kõik projekti kirjutamise etapid läbi ja pmst kirjutamegi projekti valmis.

Ökonomeetria - pildid samuti ökonomeetrias tehtud. Kui statistika tundub raske, siis ökonomeetria on midagi veel hullemat. Suured analüüsid, nendest õigete järelduste tegemine. Enne seda veel muidugi õigete andmete valik, nende korrigeerimine. Märksõnu: korrigeeritud variatsioonikordaja, t-statistik, f-kriitiline, GRETL, korrelatsioonianalüüs, regressioonanalüüs. Lisaks eksamile on meil Ainetöö ehk mitmeid lehekülgi ülesandeid mis tuleb uueks korraks valmis teha. Ja nii iga jumala kord.

vabaaine - Personalijuhtimine.