✩ Kristina blogiii ✩

Heiheii. Sattusin täna taaskord pealinna. Ma enemasti seal ainult kahel põhjusel käin: kas stipendiumiga seoses käin karjääripäeval või lihtsalt sõidan mehega kaasa kui ta tööd teeb. Vot nii tehti mind pealinnas näha saabki, kaks korda aastas.  Hakkasin mõtlema, et pole see Tallinn nii hirmus ühti, kui käid ainult kindlaid tänavaid pidi ja kõik tundub juba vana ja tuttav. Aga no see kõigis linnades nii. Tartu oli ka üsna tundmatu koht alguses, nüüd juba suunataju täitsa olemas ja saan linnaliinigagi sõidetud. See ei tähenda muidugi, et ma nüüd mõtleks Tallinna kolimisele. Ei, kaugeltki mitte. Tartu siiski rohkem südames. :)  Muidu läheb toredalt. Sortisin Ragnarile talveasju, õige suurusega kombekad võtsime kasutusse, väiksed asjad panime kõrvale. Ainsad asjad mis puudu, on talvesaapad. Ei tea küll miks, aga muud asjad oleme kõik saanud, aga saapad kuluvad alati ära. Hehhh... Me panime sel aastal veel eelmise aasta saapad jalga. Nii pisike ja aeglase kasvuga ta meil

Ma nüüd esimest korda hakkasin süvenema ja õppima tulevaseks kontrolltööks ... ja vähe ei aja närvi. Materjal, mis peaks olema meile õppimiseks, on täis selliseid loogikavigu, et karju appi. Ühes kohas on ühtemoodi ja teises kohas on teistmoodi.  Näiteks on väga suur vahe, kas mul on valemis a või mul on seal alfa. See muudab tähendust nii palju ja arusaamist. Ma ei saanudki aru sellest varem, kuniks mulle jõudis kohale, et pole seal mingi alfa  vaid seal on a! Kõik muutus palju loogilisemaks ja sain enda jaoks asja lahti seletada.  Siis .. võtan järgmise faili ette. Regressioonanalüüs. Seal siis on R ja R(ruut). R(ruut) = D. Jah, kõik selge, ilus. Kaks näitajat sõltuvad teineteisest, paned R ruutu siis saad D ja kui võtad D-st ruutjuure, saad R.  Näiteks arvuliselt esialgsetes andmetes on toodud:  R = 4  R(ruut) = D = 16  Kerin siis veidike allapoole, leian analüüsi vastuse. Vastuses on kirjas selline asi: R(ruut) = 4. Misasja nagu!? Kuidas, kes, mis, kellega?

Sel hetkel kui võtsin vastu otsuse jätkata tööd poole kohaga klienditeenindaja peale suve lõppu, oli mul kindel eesmärk, mille jaoks seda raha koguda. Koolis käies saan nkn täiendavaid toetusi ja stipendiume, seega tööl käimine oleks olnud nö "taskuraha". Võtsin enda jaoks vastu otsuse, et jätkan tööl käimist senikaua kuni jõuan, jaksan. Senikaua kuni see sobib mehe graafikuga, laps vastu peab, õppida suudan, kodu hoida jõuan ja kõike muud veel.  Kuna aga minu jaoks on kool ülioluline, ülitähtis, alati nr.1 siis võtsin vastu otsuse jääda kodukanaks ja õppida end lolliks. =D See eesmärk, mille jaoks ma üritan koguda, jääb ikka. Kohe päeva-pealt töö otsa ei saa, kuu aega veel käia. Seega mõned sajad hulgad saan ehk hoiupõssasse panna helgemat tulevikku ootama.  Ma võiks ju pingutada küll, teha tööd edasi ja olla õnnelik. Ma usun, et õpitud ma saaks, hätta ikka ei jääks. Aga milliste tulemustega, eks see oleks teine teema. Ja kui tegelikult otseselt nälga ei jää, ku

HeiHeii.  Tavaliselt ma kirjutan hästihästi pikalt ja mõtlen 3-4h läbi seda, mida ja kuidas ma kirjutan. Täna aga tahaks lihtsalt midagi kirja saada, paar pilti panna. Jagada ehk värskeid emotsioone mis viimaste päevade jooksul toimunud on. Vaatame, kiirelt ma selle postituse valmis saan. Aeg läks käima nüüd ... (13:13) =D Ragnar on esimest nädalat uues lasteaias. Peamiselt on läinud ilma tõrgeteta. Esimesel päeval tõsteti ta kohe teise rühma ümber, sest algselt oli ta pandud liiga noortega kokku. Teisel päeval oli ta kohe pikka päeva (kuna ma olin tööl; kasvataja arvas, et võiks ikkagi ta tuua ehkki me olime arvestanud, et ei hakka teda teisel päeval kohe terveks päevaks viima). Ragnari jaoks polnud aga see vist nii meeltmööda, sest magama ta jääda ei tahtnud ja näitas iseloomu välja. Kolmas päev sai ta aga koha alumisel voodil, nii nagu ta ise soovis, ja oli isegi maganud.  Täna ma õhtul jälle tööle, homme tööle, pühapäeval tööle. Kuidagi see graafik lä

Kuna uus õppeaasta on täies hoos, on just praegu õige aeg hetk anda ülevaade ainetest, mis sel sügisel plaanin selgeks saada. Natuke veel taustaks/meenutuseks, et õpin Eesti Maaülikoolis maamajanduslikku ettevõtlust ja finantsjuhtimist kaugõppes. Olen alustanud viimast aastat, kolm neid kokku on. Aineid kokku sel poolaastal 9. Üks neist on ettevõttepraktika, mis nüüdseks läbi - kinnitust veel sooritamise kohta ei ole saanud. Aga no võime siiski eeldada, et sooritatud ja kõik sellega hästi. Kuigi nii palju oleks midagi rääkida, teen vaid lühida ülevaate iga aine kohta, märksõnad, emotsioonid, mõtted.  Arenguökonoomika - peamine teema ühiskonna areng ja selle kasv. Nt miks oleme jagunenud arengumaadeks ja arenenud maadeks? Erinevad teooriad majandusarengu kohta. Väga palju meenutusi mikro- ja makroökonoomikasse. Õppejõud on väga mõnus, puhtale teooriale toob näiteid igapäevaelust, mis aitab mõista seda, millest me loengus räägime.  Avaliku sektori arvestus ja finantsjuht